giúp đỡ bạn bè
Ta hãy đối xử với bạn bè , yêu thương, quan tâm đến họ như chính bản thân mình.Hãy giúp đỡ mà không đòi hỏi trả công vì đến một lúc nào đó ta sẽ nhận lại được sự giúp đỡ của họ trong cuộc sống.
Xin cảm ơn tất cả các bạn bè, thư viện, doanh nghiệp, công ty đã giúp đỡ, dìu dắt em trong suốt thời gian qua. Tất cả các mọi người đều nhiệt tình giúp đỡ, đặc biệt ở Công ty …, mặc dù số lượng công việc của công ty ngày một tăng lên nhưng công ty vẫn dành
Việt Nam trân trọng sự giúp đỡ thiết thực, kịp thời của bạn bè quốc tế trong cuộc chiến chống đại dịch COVID-19. 22 Tháng Bảy 2021 | 9:07:00 (VOV5) - Ngày 21/07, thông tin từ Bộ Ngoại giao cho biết, ngay từ những ngày đầu đại dịch COVID-19 bùng phát trên thế giới và xuất
Mình muốn giúp đỡ các bạn|em|chị và gia đình muốn có con không yêu cầu chi phí. Về bản thân, mình 23 tuổi, tốt nghiệp đại học làm kỹ sư phần mềm. Mình sống tại bình thạnh được bạn bè nhận xét là hiền, ưa nhìn, cao 1m67, nặng 66kg. Có tham gia thể thao, đá bóng
8 Cách giúp bạn vượt qua cảm giác bị quê trước lớp Chia sẻ cảm xúc của bản thân với bạn bè; Chấp nhận sự vụng về của bản thân và nở một nụ cười tươi chính là cách để đỡ bị xấu hổ. Chẳng hạn khi bạn không thể nhảy qua được độ cao 1m50 trong môn
Single Wohnung Waidhofen An Der Ybbs. Ngày đăng 01/04/2014, 0423 BÀI 6 QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN TIẾT 1I. M ỤC TIÊU 1. Kiến thức- Giúp học sinh hiểu được sự quan tâm giúp đỡ bạn bè là cần thiết .- Quan tâm giúp đỡ bạn bè là luôn vui vẻ, thân ái với các bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn khi gặp khó Sự cần thiết của việc quan tâm giúp đỡ Quyền không bị phân biệt đối xử với trẻ Kĩ năng - HS có hành vi quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống hàng Thái độ HS có thái độ- Yếu mến, quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung Đồng tình với những biểu hiện quan tâm, giúp đỡ bạn ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh trong SGK, nam châm, các thẻ bìa màu hồng xanh,vở bt Đạo đức lớp 2, bảng CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định lớp 1 phútGV kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ 2 phút- Gọi 1 HS nhắc lại tên bài Gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ của bài. Vì sao cần phải chăm chỉ học tập?- Gv nhận xét và cho Dạy bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH• Giới thiệu bài mới- Cho HS nghe bài hát “tình bạn”- GV hỏi bài hát các em vừa nghe nói về cái gì? Vậy tình bạn đó có đẹp không và chúng ta có nên quan tâm giúp đỡ bạn bè không?- GV nhận xét và giới thiệu bài vậy hôm nay cô cùng các em sẽ tìm hiểu về các hành vi giúp đỡ bạn qua bài “QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ BẠN”-HS lắng nghe-HS trả lời-HS lắng nghe- Gv yêu cầu 1 hàng ngang nhắc lại tên bài GV viết tên bài lên bảng.• Hoạt động 1 phân tích truyện “Trong giờ ra chơi”- GV đọc truyện và yêu cầu HS lắng nghe và theo dõi để trả lời câu GV hỏi + Tình huống gì đã xảy ra trong câu chuyện ? Trong giờ ra chơi, khi cả lớp đang chơi thì bạn Cường bị ngã trên nền nhà+ Hợp và các bạn đã làm gì? Hợp cùng các bạn đỡ Cường dậy và ân cần hỏi thăm, cùng nhau đưa Cường xuống phòng Y tế của trường và động viên bạn cứ yên tâm vì sẽ không sao đâu + Cô giáo đặt tay lên vai Hợp và nói gì? Cô giáo đặt tay lên vai Hợp và nói Học sinh của cô ngoan lắm. Biết quan tâm giúp đỡ bạn là điều nên làm.+ Em nghĩ gì về việc làm của Hợp và các bạn đối với Cường? Các việc làm đó đã thể hiện được sự quan tâm giúp đỡ bạn be khi gặp khó khăn, hoạn nạn. Chúng ta cần phải biết quan tâm giúp đỡ bạn.- HS trả lời xong từng câu, GV gọi HS khác nhận xét và nhắc lại câu trả GV kết luận Chúng ta cần quan tâm giúp đỡ bạn, khi bạn ngã cần phải ân cần hỏi thăm. Quan tâm giúp đỡ bạn bè là một việc làm tốt cần được phát huy và học GV treo bảng phụ ghi kết luận lên bảng và cho Hs nhắc lại kết luận “Chunga ta cần quan tâm giúp đỡ bạn. Quan tâm giúp đỡ bạn là một việc làm tốt cần học hỏi và phát huy”.• Hoạt động 2 Tìm hiểu một số việc làm quan tâm, giúp đỡ GV đính tranh lên bảng 6 bức tranh và cho HS hoạt động theo nhóm -2 bàn quay lại với -HS nhắc lại-HS theo dõi-HS trả lời-HS thảo luậnnhau và thảo luận + Bức tranh nào thể hiện hành vi quan tâm giúp đỡ bạn? tranh 1, tranh 3, tranh 4, tranh 6.+ Giải thích tại sao? tranh 1 bạn nữ trong tranh đã cho bạn ngồi cạnh mượn bút. Bức tranh 2 trong giờ kiểm tra cho bạn chép bài. Bức tranh 3 hướng dẫn bạn cách làm bài chư không nên để bạn copy bài của mình. Bức tranh 4 nhăc nhở bạn không nên đọc truyện, làm việc riêng trong giờ học. Bức tranh 5 không nên đánh nhau . Bức tranh 6 ân cần thăm hỏi khi bạn bị ốm.- Cho học sinh thảo luận trong 5 phút và cử đại diện lên trình bày. + Nhóm 1 tranh 1,2+ Nhóm 2 tranh 3,4+ Nhóm 3 tranh 5, GV gọi các nhóm khác có ý kiến nhận xét bổ GV nhận xét tranh 1, 3, 4, 6 là các hành vi đúng. Tranh 2,5 là các hành vi không Gv giải thích + Bức tranh 1 bạn nữ trong tranh đã cho bạn ngồi cạnh mượn bút, bạn ấy đã biết giúp đỡ bạn.+ Bức tranh 2 trong giờ kiểm tra cho bạn chép bài, đay là hành vi không nên, vì làm như thế bạn sẽ ỷ lại và không chịu học tập.+ Bức tranh 3 hướng dẫn bạn cách làm bài chư không nên để bạn copy bài của mình.+ Bức tranh 4 nhăc nhở bạn không nên đọc truyện, làm việc riêng trong giờ học, làm như vậy sẽ mất tập trung trong giờ học, sẽ không hiểu bài cô giáo giảng và có thể sẽ bị phạt. +Bức tranh 5 không nên đánh nhau . +Bức tranh 6 ân cần thăm hỏi khi bạn bị ốm, biết quan tâm, hỏi thăm và chăm sóc bạn bị GV tuyên dương các nhóm làm GV kết luận Chúng ta nên có các hành vi -HS trình bày-HS nhận xét-HS lắng nghe-HS lắng nghequan tâm giúp đỡ bạn bè đúng đắn và phải biết được hành vi nào là nên làm và hành vi nào là không nên làm. Cần có những biểu hiện đúng khi quan tâm giúp đỡ bạn.• Hoạt động 3 Vì sao cần quan tâm giúp đỡ Trong hoạt động này, GV sẽ phát cho các em các thẻ màu để các em thể hiện thái độ của GV nêu yêu cầu của hoạt động này Các em tán thành với những ý kiến nào. Sau khi cô đọc các ý kiến, nếu tán thành thì giơ thẻ mặt màu hồng, không tán thành thì giơ thẻ mặt màu GV đọc Cần quan tâm giúp đỡ bạn vì+ Em yêu mến các bạn+ Bạn cho em đồ chơi+ Bạn nhắc bài cho em trong giờ kiểm tra+ Em làm theo lời của thầy giáo, cô giáo.+ Bạn che dấu khuyết điểm cho em+ Bạn có hoàn cảnh khó khăn- GV quan sát các ý kiến của các em và gọi một số học sinh nêu ý kiến của GV nhận xét và chốt ý kiến GV kết luận quan tâm giúp đỡ bạn là việc làm cần thiết của mỗi học sinh, nhưng cần phải biết cách giúp đỡ bạn tốt hơn thì đó mới là điều quan trọng. Chúng ta cần phải có thái độ đúng đắn khi giúp đỡ GV cho học sinh nhăc lại kết luận. -HS lắng nghe-HS thực hiện-HS trình bày-HS lắng nghe và nhắc lại4. Củng cố dặn dò- GV cho học sinh nêu lại một số lí do vì sao phải quan tâm giúp đỡ bạn bè?- GV nhận xét tiết học- GV nhắc học sinh về nhà học bài và chuẩn bị bài cho tiết 6 QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN tiết 2I. MỤC TIÊU1. Kiến thức Giúp HS hiểu được- Quan tâm giúp đỡ bạn là luôn vui vẻ thân ái với các bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn khi gặp khó Sự cần thiết của việc quan tâm giúp đỡ Quyền không bị phân biệt, đối xử với trẻ Kĩ năng Rèn cho HS có hành vi quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống hằng Thái độ Yêu mến, quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh. Đồng tình với những biểu hiện quan tâm, giúp đỡ bạn CHUẨN BỊBài hát “ Tìm bạn thân”. Tranh. Sách, vở bài HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1. Bài cũ - Gv gọi 1 HS nhắc lại nội dung ghi nhớ của tiết GV đưa ra tình huống Hôm nay bạn Hà bị ốm, không đi học được. Nếu là bạn của Hà, em sẽ làm gì?- Khi quan tâm giúp đỡ bạn em cảm thấy như thế nào?- GV nhận xét, đánh giá và cho Dạy bài mới - Gv giới thiệu bài bằng bài hát “ Tìm bạn thân”. - Hoạt động 1 Cách ứng xử trong việc giúp đỡ bạn GV treo tranh có nội dung Trong giờ kiểm tra Toán. Bạn Hà không làm được bài đang đề nghi với bạn Nam ngồi bên cạnh Nam ơi, cho tớ chép bài trả lời-HS lắng nghe-Hs phaùt bieåu. -HS lắng nghe- GV giới thiệu về tranh sau đó nêu lên 3 ý kiến+ Nam không cho Hà xem+ Nam khuyên Hà tự làm+ Nam cho Hà xem- GV hỏi HS +Em có ý kiến gì về việc làm của bạn Nam. Nam không nên cho Hà xem bài, nên khuyên Hà tự làm bài, nếu Hà chua hiểu, Nam giải thích cho Hà hiểu+Nếu là Nam, em sẽ làm gì để giúp bạn Nếu là Nam, em sẽ nhắc nhở và khuyên Hà nên tự suy nghĩ và làm nếu sai thì mình sẽ hướng dẫn lại cho bạn- GV kết luận Quan tâm giúp đỡ bạn phải đúng lúc đúng chỗ và không vi phạm nội quy nhà Hoạt động 2 Các việc làm thể hiện sự quan tâm giúp đỡ bạn - GV cho HS làm việc theo nhóm Hãy ghi những việc em đã làm thể hiện sự quan tâm giúp đỡ bạn vào bảng phụ và cử đại diện nhóm lên trình GV cho HS trình bày và cho các nhóm khác nhận xét- Gv nhận xét bài làm của các GV kết luận Chúng ta cần quan tâm giúp đỡ bạn bè, nhất là những bạn có hoàn cảnh khó khăn…- Hoạt động 3 Trò chơi rèn kĩ năng và cũng cố kiến thức đã Gv tổ chức cho các HS lên bốc thăm câu hỏi và trả lời câu hỏi trong lá thăm đó+ em sẽ làm gì khi em có một cuốn truyện hay mà bạn hỏi mượn?+em sẽ làm gì khi bạn đau tay lại đang xách nặng.+em sẽ làm gì khi trong giờ học vẽ, bạn ngồi cạnh em quên mạng hộp bút chì màu mà em lại có?+em sẽ làm gì khi thấy bạn đối xử không tốt với một bạn nghèo, bị khuyết tật.+em sẽ làm gì khi trong lớp em có bạn bị -Hs traû lăng nghe-HS làm việc theo nhóm-HS trình bày-HS lăng nghe-HS Cho từng Hs bốc thăm và trả lời rồi Gv gọi các HS khác nhận GV nhận xét- GV kết luận Quan tâm giúp đỡ bạn bè là việc cần thiết của mỗi HS, các em cần biết quý trọng các bạn biết quan tâm giúp đỡ bạn. Khi được quan tâm, niềm vui sẽ được nhân lên và nỗi buồn sẽ vơi Củng cố và dặn dò- quan tâm giúp đỡ bạn mang lại cho em niềm vui như thế nào?- GV nhận xét tiết học- GV nhăc nhở học sinh về nhà làm bài tập và chuẩn bị cho bài học sau “Giữ gìn trường lớp sạch đep”-HS lắng nghe4. Củng cố và dặn dò- quan tâm giúp đỡ bạn mang lại cho em niềm vui như thế nào?- GV nhận xét tiết học- GV nhăc nhở học sinh về nhà làm bài tập và chuẩn bị cho bài học sau “Giữ gìn trường lớp sạch đep” . BÀI 6 QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN TIẾT 1 I. M ỤC TIÊU 1. Kiến thức - Giúp học sinh hiểu được sự quan tâm giúp đỡ bạn bè là cần thiết . - Quan tâm giúp đỡ bạn bè là luôn vui. hành vi quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống hằng ngày. 3. Thái độ Yêu mến, quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh. Đồng tình với những biểu hiện quan tâm, giúp đỡ bạn bè. II. CHUẨN BỊ Bài hát. sao phải quan tâm giúp đỡ bạn bè? - GV nhận xét tiết học - GV nhắc học sinh về nhà học bài và chuẩn bị bài cho tiết 2. Bài 6 QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN tiết 2 I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Giúp HS hiểu - Xem thêm -Xem thêm BÀI 6 QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN potx, BÀI 6 QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN potx,
I. Mục tiêu1. Kiến thức Giúp HS hiểu được- Biểu hiện của việc quan tâm, giúp đỡ bạn là luôn vui vẻ, thân ái với bạn, sẵn sàng giúp bạn khi bạn gặp khó khăn. - Sự cần thiết phải quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung Quyền không bị phân biệt đối xử của trẻ em. 2. Thái độ - Yêu mến, quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh. - Đồng tình, noi gương với những biểu hiện quan tâm, giúp đỡ bạn bè 3. Hành vi - Có hành vi quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống hằng Chuẩn bị- GV Giấy khổ to, bút viết. Tranh vẽ, phiếu ghi nội dung thảo HS Vở Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Đạo đức - Tiết Quan tâm, giúp đỡ bạn", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên Thứ ngày tháng năm THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN ĐẠO ĐỨC Tiết QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ BẠN I. Mục tiêu Kiến thức Giúp HS hiểu được Biểu hiện của việc quan tâm, giúp đỡ bạn là luôn vui vẻ, thân ái với bạn, sẵn sàng giúp bạn khi bạn gặp khó khăn. Sự cần thiết phải quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh. Quyền không bị phân biệt đối xử của trẻ em. Thái độ Yêu mến, quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh. Đồng tình, noi gương với những biểu hiện quan tâm, giúp đỡ bạn bè 3. Hành vi Có hành vi quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống hằng ngày. II. Chuẩn bị GV Giấy khổ to, bút viết. Tranh vẽ, phiếu ghi nội dung thảo luận. HS Vở III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động 1’ 2. Bài cũ 3’ Thực hành Chăm chỉ học tập Kể về việc học tập ở trường cũng như ở nhà của bản thân. GV nhận xét 3. Bài mới Giới thiệu 1’ Quan tâm giúp đỡ bạn Tiết 1 Phát triển các hoạt động 27’ v Hoạt động 1 Đoán xem điều gì sẽ xảy ra? Mục tiêu Giúp HS biết cách ứng xử trong 1 tình huống cụ thể có liên quan đến việc quan tâm giúp đỡ bạn Phương pháp Đàm thoại, thảo luận, đóng vai. ị ĐDDH Tranh vẽ, phiếu ghi nội dung thảo luận. Nêu tình huống Hôm nay Hà bị ốm, không đi học được. Nếu là bạn của Hà em sẽ làm gì? Yêu cầu HS nêu cách xử lí và gọi HS khác nhận xét. Kết luận Khi trong lớp có bạn bị ốm, các em nên đến thăm hoặc cử đại diện đến thăm và giúp bạn hoàn thành bài học của ngày phải nghỉ đó. Như vậy là biết quan tâm, giúp đỡ bạn. Mỗi người chúng ta cần phải quan tâm giúp đỡ bạn bè xung quanh. Như thế mới là bạn tốt và được các bạn yêu mến. v Hoạt động 2 Liên hệ. Mục tiêu Nhận biết các biểu hiện của quan tâm, giúp đỡ bạn Phương pháp Đàm thoại, thảo luận. ị ĐDDH Giấy khổ to, bút viết Yêu cầu Các nhóm HS thảo luận và đưa ra các cách giải quyết cho tình huống sau Tình huống Hạnh học rất kém Toán. Tổng kết điểm cuối kì lần nào tổ của Hạnh cũng đứng cuối lớp về kết quả học tập. Các bạn trong tổ phê bình Hạnh Theo em Các bạn trong tổ làm thế đúng hay sai? Vì sao? Để giúp Hạnh, tổ của bạn và lớp bạn phải làm gì? GV kết luận Quan tâm, giúp đỡ bạn có nghĩa là trong lúc bạn gặp khó khăn, ta cần phải quan tâm, giúp đỡ để bạn vượt qua khỏi. v Hoạt động 3 Diễn tiểu phẩm. Mục tiêu Giúp HS củng cố kiến thức, kỹ năng đã học. Phương pháp Đóng vai, thảo luận, đàm thoại. ị ĐDDH Vật dụng sắm vai. HS sắm vai theo phân công của nhóm. Hỏi HS Khi quan tâm, giúp đỡ bạn, em cảm thấy như thế nào? Kết luận Quan tâm, giúp đỡ bạn là điều cần thiết và nên làm đối với các em. Khi các em biết quan tâm đến bạn thì các bạn sẽ yêu quý, quan tâm và giúp đỡ lại khi em khó khăn, đau ốm 4. Củng cố – Dặn dò 3’ Yêu cầu mỗi HS chuẩn bị một câu chuyện về quan tâm, giúp đỡ bạn. Nhận xét tiết học. Chuẩn bị tiết 2 - Hát - HS nêu. Bạn nhận xét. - Thảo luận cặp đôi và nêu cách xử lí. Cách xử lí đúng là + Đến thăm bạn + Mang vở cho bạn mượn để chép bài và giảng cho bạn những chỗ không hiểu - Thực hiện yêu cầu của GV - Các nhóm HS thảo luận và đưa ra các cách giải quyết cho tình huống của GV. Chẳng hạn 1. Các bạn trong tổ làm thế là sai. Mặc dù Hạnh có lỗi nhưng các bạn cũng không nên vì thế mà đã vội vàng phê bình Hạnh. Nếu phê bình mạnh quá, có thể làm cho Hạnh buồn, chán nản. Cách tốt nhất là phải giúp đỡ Hạnh. 2. Để giúp Hạnh nâng cao kết quả học tập, nhất là môn Toán, các bạn trong tổ nên kết hợp cùng với GVCN và với cả lớp để phân công bạn kèm cặp Hạnh. Có như thế Hạnh mới bớt mặc cảm và cố gắng trong học tập được. - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả - Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa các nhóm. - HS diễn tiểu phẩm. - HS trả lời theo vốn hiểu biết và suy nghĩ của từng cá nhân. Ví dụ + Khi quan tâm, giúp đỡ bạn, em cảm thấy rất vui sướng, hạnh phúc + Khi quan tâm, giúp đỡ bạn, em thấy mình lớn lên nhiều . + Khi quan tâm, giúp đỡ bạn, em thấy rất tự hào. - HS trao đổi, nhận xét, bổ sung
gặp những người hiện đang bị ung thư hoặc đã bị ung thư. who have cancer now or have had it in the nhiên, nhiều hội viên cũng tìm được lối thoát, có hay áp lực dư many cult members eventually find a way out, or thuộc vào mức độ nghiêm trọng bệnh của bạn, bạn có thể nhờ gia đình và bạn bè của bạn để được giúp đỡ với những công việc hàng thuộc vào mức độ nghiêm trọng bệnh của bạn, bạn có thể nhờ gia đình và bạn bè của bạn để được giúp đỡ với những công việc hàng ngày. well as sóc bệnh Alzheimer Cách yêu cầu trợ giúp-Gợi ý về cách tham gia cùng gia đình và bạn bè trong việc giúp đỡ chăm sóc bệnh Caregiving How to Ask for Help-Chúng ta chỉ banrãi tình cảm nầy đến cho gia đình và bạn bè ta, hoặc những người giúp đỡ mình nhiều Etta Ng và bạn gái Andi Autumn quay video đưa lên YouTube hồi tuần trước chobiết họ không còn cách nào khác vì gia đình vàbạn bè không chịu giúp Ng, and her girlfriend Andi Autumn posted a short video to YouTube last week claiming thatthey have run out of options because their friends and family have refused to offer them support.
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án lớp 2 môn học Đạo đức - Bài Quan tâm giúp đỡ bạn bè", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênThứ 2 ngày 12 tháng 11 năm 2007 Môn Đạo đức Bài Quan tâm giúp đỡ bạn bè I. Mục tiêu - Giúp học sinh quan tâm giúp đỡ bạn bạn bè. Thấy được những hiểu biểu hiện và việc làm thể hiện sự quan tâm giúp đỡ bạn. - Rèn cho học sinh luôn có những hành vi quan tâm giúp đỡ bạn trong cuộc sống. - Các em có thái độ quan tâm và yêu quý bạn. II. Các hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh định mới a. Giới thiệu bài trực tiếp hiểu bài * HĐ1 Kể chuyện “ Trong giờ ra chơi” + Mục tiêu Giúp học sinh hiểu được biểu hiện cụ thể của việc quan tâm giúp đỡ bạn. - Kể chuyện “Trong giờ ra chơi” - Gọi HS đọc câu chuyện VBT - Các bạn lớp 2A đã làm gì khi bạn Cường bị ngã ? - Em có đồng tình với làm của các bạn lớp 2A không ? Vì sao ? - Kết luận Khi bạn ngã , em cần hỏi thăm và nâng bạn dậy. Đây là biểu hiện của việc quan tâm , giúp đỡ bạn. * HĐ2 Việc làm nào là đúng ? + Mục tiêu Giúp học sinh biết được một số biểu hiện của việc quan tâm giúp đỡ bạn. - Cho HS quan sát tranh và chỉ ra được những hành vi nào là quan tâm giúp đỡ bạn ? Tai sao ? - Theo dõi , bổ sung - Kết luận Luôn vui vẻ , chan hòa với bạn, sẵn sàng giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn trong học tập, trong cuộc sống là quan tâm , giúp đỡ bạn bè. * HĐ3 Vì sao, cần quan tâm giúp đỡ bạn ? + Mục tiêu Giúp học sinh biết được lí do vì sao cần quan tâm, giúp đỡ bạn . - Phát phiếu nội dung như VBT cho HS thảo luận nhóm, yêu cầu hãy đánh dấu x vào ô trống trước những lí do quan tâm, giúp đỡ bạn mà em tán thành. - Theo dõi , tuyên dương - Kết luận Quan tâm. Giúp đỡ bạn là việc làm cần thiết của mỗi HS. Khi quan tâm đến bạn, em sẽ mang lại niềm vui cho bạn, cho mình và tình bạn càng thêm thân thiết, gắn bó. 3. Củng cố, dặn dò - Chốt lại bài - Liên hệ giáo dục - Về thực hành tốt bài học, chuẩn bị bài học sau. - Hát - Lắng nghe - 2 em đọc - Đỡ bạn dậy. - Nhiều em trả lời - Quan sát tranh trong VBT theo nhóm 2 - Đại diện các nhóm trình bày nội dung từng tranh - Nắm yêu cầu , thảo luận nhóm 4 - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả Môn Tập đọc Bài Sự tích cây vú sữa I. Mục tiêu - Đọc trơn,đánh vần toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Bước đầu biết bộc lộ cảm xúc qua giọng đọc - Hiểu nghĩa các từ mới vùng vằng, la cà -Hiểu ý nghĩa câu chuyện tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ với con. II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa như SGK III. Các hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh cũ kiểm tra bài Cây xoài của ông em - Nhận xét ghi điểm 2. Bài mới a. Giới thiệu bài Dùng tranh giới thiệu đọc Tiết 1 -Giáo viên đọc mẫu toàn bài, hướng dẫn cách đọc toàn bài . - Cho HS đọc câu , kết hợp luyện từ khó - Cho HS luyện đọc đoạn , kết hợp hướng dẫn ngắt nghỉ câu dài - Giảng từ vùng vằng, la cà - Cho HS luyện đọc đoạn trong nhóm - Nhận xét , tuyên dương c. Tìm hiểu bài Tiết 2 - Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hói SGK + Câu 1,2 trang 97 cho HS trả lời cá nhân + Câu 3 HS trả lời cá nhân - Thứ quả ở cây này có gì lạ ? + Câu 4,5 cho HS trả lời cá nhân b. Luyện đọc lại - Cho HS thi đọc toàn bài - Nhận xét , tuyên dương cố, dặn dò - Qua câu chuyện này nói lên điều gì? - Liên hệ giáo dục - về đọc bài , chuẩn bị bài học sau. - 3 em lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài -Theo dõi đọc thầm. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn HS yếu đọc đoạn 1,3 -Đọc theo nhóm 3 -Thi đọc giữa các nhóm. - HS trả lời HS khá , giỏi trả lời mẫu ; HS trung bình trả lời sau - HS trả lời - HS khá , giỏi trả lời + Lớn nhanh, da căng mịn, màu xanh óng ánhtự rơi vào lòng cậu bé; Khi môi cậu vừa chạm vào , bỗng xuất hiện một dòng sữa trắng trào ra , ngọt thơm như sữa mẹ. - HS trả lời - Thi đọc giữa các nhóm toàn bài - Nói lên tình yêu thương sâu nặng của mẹ đối với con Môn Toán Bài Tìm số bị trừ I. Mục tiêu - Biết cách tìm số bị trừ trong phép tính trừ khi biết hiệu và số trừ. - Áp dụng cách tìm số bị trừ để giải các bài tập có liên quan - Củng cố kỹ năng vẽ đoạn thẳng qua các điểm cho trước. Biểu tượng về hai đoạn thẳng cắt nhau- Phát triển tư duy toán học. II. Đồ dùng dạy học - Phóng to hình vẽ /SGK. III. Các hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh cũ kiểm tra bài Luyện tập -Nhận xét, ghi điểm mới a. Giới thiệu bài trực tiếp - Gắn lên bảng băng giấy -Có tất cả bao nhiêu ô vuông ? - 10 ô vuông cô lấy đi 4 ô vuông , còn lại mấy ô vuông ? - Em nào lập được phép tính ? - Ta gọi số bị trừ chưa biết là x, khi đó ta viết được phép tình nào ? - Gọi HS nêu tên gọi thành phần trong phép tính trên? - Số bị trừ chưa biết là x, x = 10, mà 10 = 6 + 4 Vậy muốn tìm SBT ta làm như thế nào ? - Gọi 1 em lên bảng làm , lớp làm bảng con. - Gọi nhiều em nhắc lại cách làm - Lấy thêm ví dụ cho HS làm - Chốt lại bài b. Luyện tập * Bài 1 Tìm x - Gọi HS nêu yêu cầu - HS khá , giỏi nhìn bài mẫu làm vào vở - GV hướng dẫn HS trung bình , yếu * Bài 2 Viết số thích hợp vào ô trống - Cho HS xác định số cần điền - HS khá , giỏi nhìn bài mẫu làm vào vở - GV hướng dẫn HS trung bình , yếu -Nhận xét, sửa sai. * Bài 3 Số ? - Gọi HS đọc đề , nêu yêu cầu - Cho HS tự làm vào vở - Theo dõi kèm HS yếu * Bài 4 Cho HS nắm yêu cầu , tự vẽ đoạn thẳng - Theo dõi , sửa sai. cố , dặn dò - Nêu cách tìm bị trừ ? -Nhận xét tiết học. -Tuyên dương, nhắc nhở. - về chuẩn bị bài sau. -2 em lên bảng làm . -Lớp đổi chéo vở kiểm tra bài làm ở nhà. - Quan sát . - Có 10 ô vuông - Còn lại 6 ô vuông - 10 – 4 = 6 - x – 4 = 6 - 10 là SBT, 4 là ST, 6 là hiệu - Muốn tìm SBT ta lấy hiệu cộng với số trừ - Làm x – 4 = 6 X = 6 + 4 X = 10 -Vài em nhắc lại. - Nêu yêu cầu - 2 em lên bảng làm. Lớp làm vở. - nêu yêu cầu -2 em lên bảng. Lớp làm vở. - Nêu yêu cầu - 1 em lên bảng , lớp làm vào vở - 2 em nêu. - Thực hành vẽ - 3 em nhắc lại Chiều thứ 2 ngày 12 tháng 11 năm 2007 Môn Toán Bài Ôn tập I. Mục tiêu - Củng cố lại dạng toán trừ có nhớ trong phạm vi 100 và tìm số bị trừ chưa biết và nâng cao hơn - Rèn cho các em làm thành thạo dạng toán trên. - Các em có ý thức tự giác làm bài II. Các hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh 1. Bài cũ kết hợp khi ôn 2. Bài mới a. Giới thiệu bài trực tiếp b. Hướng dẫn ôn * Bài 1 Tìm x - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS khá , giỏi tự làm vào vở - GV hướng dẫn HS trung bình , yếu * Bài 2 Số ? - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm vào vở - Nhận xét , sửa sai * Bài 3 Tính nhanh - Gọi HS đọc đề - Hướng dẫn cách làm - Cho HS tự làm vào vở - Theo dõi kèm HS yếu * Bài 4 Hiệu của hai số là số nhở nhất có hai chữ số. Số trừ là 36. - Gọi HS đọc đề - Hướng dẫn HS cách làm - Cho HS làm vào vở - Theo dõi , sửa sai * Bài 5 Buổi sáng bán được 22 lít nước mắn , buổi chiều bán được ít hơn 7 lít nước mắn . Hỏi buổi chiều bán được bao nhiêu lít nước mắn ? - Gọi HS đọc đề , nêu dự kiện của bài - Cho HS suy nghĩ tự làm - Theo dõi kèm HS yếu - Thu vở chấm , nhận xét 3. Củng cố , dặn dò - Chốt lại bài - Về ôn lại dạng toán trên - Hát - Đọc đề , nêu yêu cầu - 2 em lên bảng , lớp làm vào vở X - 28 = 32 x – 34 = 29 X = 32 + 28 x = 29 + 34 X= 60 x = 63 X – 23 = 15 x – 43 = 28 X = 15 + 23 x = 28 + 43 X = 38 x = 71 - Nêu yêu cầu - 2 em lên bảng , lớp làm vở □ –28 = 15 - 3 □ – 17 = 31 + 9 28 – 13 = □- 5 43 + 29 = □ - 8 - Đọc đề , nêu yêu cầu - 2 em lên bảng , lớp làm vào vở 32 – 51 + 12 –11 = 32 –12 +51 – 11 = 20 + 40 = 60 25 + 18 – 25+22 = 25 +25 – 18 + 22 = 50 - 40 = 10 - Đọc đề , nêu dự kiện của bài - 3 em lên bảng làm , lớp làm vào vở + Bài 4 Bài giải Hiệu của hai số là 10 Số bị trừ là 10 + 36 = 46 Đáp số 46 + Bài 5 Đáp số 15 lít Môn Tập làm văn Bài Ôn tập I. Mục tiêu - Ôn lại cho học sinh biết nói được lời chia buồn , an ủi; biết viết bưu thiếp thăm hỏi - Rèn cho các em làm thành thạo dagj bài trên - Giáo dục các em biết quan tâm đến mọi người II. Các hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh 1. Bài cũ kết hợp khi ôn 2. Bài mới a. Giới thiệu bài trực tiếp b. Hướng dẫn làm bài * Luyện nói tiết 1 * Bài 1 Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS trả lời miệng các tình huống SGK * Bài 2 Viết bưu thiếp - Hướng dẫn HS cách làm - Cho HS nêu miệng - Theo dõi bổ sung * Viết Tiết 2 - Dựa vào bài 2 các em hãy viết một bức thư ngắn thăm hỏi ông bà. - Theo dõi kèm HS yếu - Thu vở chấm, nhận xét 3. Củng cố , dặn dò - Chốt lại bài , tuyên dương em viết hay - Về tập viết nhiều tin nhắn khác hỏi thăm người thân, chuẩn bị bài học sau. - Hát - Đọc đề , nêu yêu cầu - Nhiều em trả lời + Bà ơi !bà bị mệt hả , cháu lấy thuốc cho bà uống nhé! + Bà đừng tiếc nhé, ngày mai hai bà cháu mình trồng cây khác. + Ông đừng tiếc nưac , ông ạ ! Cái kính này cũ quá rồi .Bố cháu sẽ mua tặng ông chiếc kính khác. - Đọc đề , nêu yêu cầu - nhiều em ... làm gì ? để tách đoạn văn sau thành 3 câu. - Gọi HS đọc đề - Cho HS suy nghĩ tự làm - Theo dõi kèm HS yếu - Gọi một số em đọc lại bài làm - Thu vở chấm , nhận xét 3. Củng cố , dặn dò - Chốt lại bài - Về ôn lại dạng bài trên - Hát - Nêu yêu cầu - 1 em lên bảng , lớp làm vào vở + Cha mẹ rất thương yêu con cái. yêu mến, yêu quý,quý mến + Trong nhà, các con phải kính trọng cha mẹ. kính yêu, quý mến + Cha mẹ thường dạy bảo con lẽ phải , điều hay. khuyên bảo , dạy, bảo - Nêu yêu cầu - 3 em lên bảng , lớp làm vào vở + Mẹ em tắm cho con khi con còn bé. + Bố cho con đi thăm nhà họ hàng bên nội và bên ngoại. + Bố mẹ dạy con học bài ở nhà. + Bố làm đồ chơi để con chơi. - Nêu yêu cầu - 1 em lên bảng , lớp làm vào vở + Sáng nào ba mẹ em cũng dậy rất sớm. Mẹ dọn dẹp nhà cửa và nấu bữa sáng. Ba thì xách nước đổ vao bể rồi chuẩn bị xe để chở mẹ đến trường dạy học. Thứ 6 ngày 16 tháng 11 năm 2007 Môn Chính tả Bài Mẹ I. Mục tiêu - Giúp học sinh chép chính xác một đoạn trong bài Mẹ . Các em biết trình bày đúng bài thơ lục bát. - Rèn các em viết chữ đều nét , đúng , sạch đẹp. - Các em có ý thức rèn chữ viết. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ chép bài tập III. Các hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh 1. Bài cũ Gọi 2 em lên bảng viết , lớp viết bảng con - Nhận xét ghi điểm 2. Bài mới a. Giới thiệu bài trực tiếp b. Hướng dẫn viết - Đọc đoạn viết - Mẹ được so sánh với những hình ảnh nào? - Bài viết theo thể thơ gì ? - Đầu dòn viết thế nào ? - Cho HS viết từ khó c. Viết bài - Cho HS viết bài - Theo dõi , nhắc nhở, thu một số vở chấm d. Luyện tập * Bài 2 Điền vào chỗ trống iê, yê hay ya ? - Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu - Cho HS tự làm vào VBT - Theo dõi kèm HS yếu * Bài 3 Tìm trong bài thơ “ Mẹ” - Tiếng bắt đầu bằng r,bằng gi - Tiếng có thanh hỏi , thanh ngã. - Cho HS tự làm vào VBT - Theo dõi kèm HS yếu 3. Củng cố , dặn dò - Chốt lại cách viết - Về viết lại bài cho đẹp, chuẩn bị bài sau. -Viết con nghé, người cha, suy nghĩ, nghỉ ngơi. - 2 em đọc - Với ngôi sao và ngọn gió - Thơ lục bát - Viết hoa - Viết bảng con quạt, ngôi sao, giấc, - Nhìn bảng viết bài vào vở - Đổi chéo vở soát lỗi , nộp bài chấm - Nêu yêu cầu - 1 em lên bảng , lớp làm VBT + Khuya, yên, yên, chuyện, tiếng, tiếng. - Nêu yêu cầu - Nhiều em nêu miệng + gió, giấc, rồi,ru + cả, chẳng, ngủ, của, cũng , vẫn, kẽo, đã, võng, những. Môn Tập làm văn Bài Gọi điện I. Mục tiêu 1. Rèn kĩ năng nói Các em đọc và hiểu nội dung bài Gọi điện. Nắm được một số thao tác khi gọi điện thoại. - Biết trả lời các câu hỏi về thứ tự các việc cần làm khi gọi điện thoại, tìn hiệu điện thoại, các thao tác , cách thức khi gọi điện thoại và giao tiếp qua điện thoại. 2. Rèn kĩ năng viết Các em biết viết 4,5 câu trao đổi qua điện thoại theo tình huống giao tiếp gần gũi với lứa tuổi. - Biết dùng từ , đặt câu đúng nội dung II. Các hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh 1. Bài cũ Kiểm tra bài Chia buồn , an ủi - Nhận xét ghi điểm 2. Bài mới a. Giới thiệu bài trực tiếp b. Hướng dẫn làm bài * Bài 1 Gọi HS đọc bài “ Gọi điện” - Hãy sắp xếp các việc theo thứ tự - Gọi HS lên thực hành - Các tín hiệu “ Tút” ngắn liên tiếp , “ Tút” dài ngắt quãng nói gì ? - Nếu bố mẹ bạn nhấc máy , em xin phép bố mẹ bạn thế nào ? * Bài 2 Viết 4,5 câu trao đổi qua điện thoại - Gọi HS đọc tình huống - Cho HS suy nghĩ thảo luận nhóm - Theo dõi kèm nhóm yếu - Nhận xét tuyên dương 3. Củng cố , dăn dò - Chốt lại bài học - Về thực hành tốt bài học - 2 em đọc bài 3 - 2 em đọc - Nêu tìm số máy- nhấc ống nghe – nhấn số. - 3 – 4 em thực hành - “ Tút” ngắn liên tiếp máy đang bận - , “ Tút” dài ngắt quãng , chưa có ai nhấc máy. - Chào hỏi bố mẹ bạn, giới thiệu về mình, xin bố mẹ bạn cho mình nói chuyện với bạn, cảm ơn. - Nắm yêu cầu - Thảo luận nhóm 2 - Trình bày trước lớp + A lô ! Hoàng đấy à. Tớ là Tuấn đây! Này bạn Hà vừa bị ốm đấy, bạn có cùng đi với mình đến thăm Hà được không ? Được bạn đợi mình đúng 5 giờ chiều nay, mình sẽ đén nhà Tâm rồi cùng đi nhé !..... + A lô ! Thành đấy phải không ? Tớ là Quân đây ! Cậu đi thả diều với chúng tớ đi ! Không được, Quân ơi. Tớ đang học thông cảm vậy nhé. Môn Toán Bài Luyện tập I. Mục tiêu - Củng cố lại bảng trừ 13 trừ đi một số , trừ nhẩm và kĩ năng trừ có nhớ - Rèn các em làm thành thạo các bài tập dạng toán trên - Có ý thức tự giác làm bài. hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh 1. Bài cũ kiểm tra bài 53 - 15 - Nhận xét ghi điểm 2. Bài mới a. Giới thiệu bài trực tiếp b. Hướng dẫn làm bài * Bài 1 Tính nhẩm - Tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Đố bạn” - Theo dõi , tuyên dương * Bài 2 Đặt tính rồi tính - Cho HS tự làm vào vở - Theo dõi kèm HS yếu * Bài 3 Tính - Cho HS tự làm vào vở - Theo dõi kèm HS yếu * Bài 4 Gọi HS đọc đề , nêu dự kiện của bài - Cho HS suy nghĩ tự làm vào vở - Theo dõi kèm HS yếu * Bài 5 Gọi HS đọc đề - Cho HS suy nghĩ và nêu đáp án đúng - Nhận xét , sửa sai 3. Củng cố , dặn dò - Chốt lại bài - Về ôn lại dạng toán trên, chuẩn bị bài học sau. - 2 em lên bảng làm bài 2, lớp đọc bảng trừ 13 - Tổ chức chơi thi giữa các tổ thời gian 3 phút - Nêu yêu cầu - 2 em lên bảng , lớp làm vào vở - Nêu yêu cầu - 2 em lên bảng , lớp làm vào vở - Đọc đề , nêu dự kiện của bài - 2 em lên bảng , lớp làm vào vở + Đáp số 15 quyển vở - Nhiều em trả lời + Đáp án đúng Sinh hoạt Tuần 12 I. Mục tiêu - Nhận xét đánh giá tình hình học tập và rèn luyện trong tuần qua và nêu kế hoạch tuần tới - Các em thấy được ưu , nhược điểm của mình có hướng phấn đấu tốt . II. Các hoạt động trên lớp Giáo viên Học sinh 1. Ổn định 2. Sinh hoạt a. Các tổ trưởng tự sinh hoạt trưởng nhận xét c. GV nhận xét chung 3. Kế hoạch tới - Tiếp tục ổn định nề nếp học tập - Đến lớp đủ đồ dùng , học bài và làm bài đầy đủ - Trình bày bài sạch đẹp , không để quăn mép vở - Rèn chữ viết cho HS - Kèm HS yếu trong các tiết học - Có kế hoạch ôn HS giỏi - Hát - Tổ trưởng nhận xét tổ mình , có tuyên dương phê bình trong tổ - Lớp trưởng nhận xét chung cả lớp , có tuyên dương phê bình trong lớp - Nhìn chung các em thực hiện tốt mọi nề nếp của trường của lớp . Sinh hoạt 15 phút đầu giờ sôi nổi . Xếp hàng thể dục nhanh và thẳng . Có ý thức học bài tốt , chuẩn bị bài ở nhà cẩn thận . Có nhiều tiến bộ về cách trình bày và chữ viết .Đã có nhiều thành tích trong phong tào thi đua học tốt , dạy dành nhiều hoa điểm 10 dâng lên ngày lễ chào mừng các thầy các cô. Song bạn cạnh đó vẫn còn một số em còn hay quên đồ dùng , bài làm ở nhà chưa đầy đủ , chữ viết còn xấu như em Vy, Cường, Hiền - Nghe , thực hiện đúng theo kế hoạch Chiều thứ 6 ngày 16 tháng 11 năm 2007 Môn An toàn giao thông Bài An toàn và nguy hiểm khi đi trên đường T2 I. Mục tiêu - Giúp học sinh tiếp tục hiểu thêm thế nào là hành vi an toàn và nguy hiểm của người đi bộ, đi xe đạp trên đường . Biết những nguy hiểm thường có trên đường phố. - Biết phân biệt những hành vi an toàn và nguy hiểm khi đi trên đường . Biết cách đi trong ngõ hẻm nơi lề đường bị lấn chiếm qua ngã tư. - Đi bộ trên vỉa hè không đùa nghịch dưới lòng đường để đảm bảo an toàn. II. Chuẩn bị - Bức tranh SGK - 5 tranh nhỏ cho các nhóm thảo luận - Hai bảng chữ an toàn nguy hiểm III. Các hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh cũ Gọi HS lên trả lời câu hỏi nội dung bài 1 - Nhận xét 2. Bài mới a. Giới thiệu bài trực tiếp b. Tìm hiểu bài * HĐ1 Thảo luận nhóm phân biệt hành vi an toàn và nguy hiểm. + Mục tiêu Giúp HS biết lựa chọn thực hiện hành vi khi gặp các tình huống không an toàn trên đường phố. - Chia nhóm cho HS thảo luận nội dung trong tranh * Nhóm 1 Em và các bạn đang ôm quả bóng từ nhà ra sân trường chơi, quả bóng tuột khỏi tay em, lăn xuống đường em có vội vàng chạy nhặt bóng không ? * Nhóm 2 Bạn em có một chiếc xe đạp mới, bạn em muốn đèo em ra phố chơi nhưng đường phố lúc đó rất đông xe đi lại. Em có đi hay không ? Em sẽ nói gì với bạn em ? * Nhóm 3 Em cùng mẹ chuẩn bị qua đường , cả hai tay mẹ đều bận xách túi. Em sẽ làm thế nào để cùng mẹ qua đường ? * Nhóm 4 Em và một số bạn đi học về đến chỗ có vỉa hè rộng, các bạn rủ em cùng chơi đá cầu . Em sẽ nói gì với các bạn ? * HĐ2 An toàn trên đường đến trường + Mục tiêuHS biết được khi đi học, đi chơi trên đường phải chú ý để bảo đảm an toàn trên đường. - Em đi đến trường trên con đường nào ? - Em đi như thế nào để được an toàn ? 3. Củng cố , dặn dò - Chốt lại bài học - Về thực hiện như bài học, chuẩn bị bài học sau - 3 em lên trả lời - Thảo luận nhóm 4 - Đại diện các nhóm trả lời - Nhờ người lớn lấy hộ - Không đi và khuyên bạn không nên đi - Nắm vào vạt áo của mẹ - Không chơi và khuyên các bạn nên tìm chỗ khác để chơi. - Phải đi sát lề đường , chú ý tránh xe đi trên đường - Không đùa nghịch trên đường, khi qua đường chú ý các xe qua lại
Ngày 9/6, phóng viên Dân trí cùng đại diện chính quyền xã Hòa An đã trao số tiền đồng bạn đọc ủng hộ qua Chương trình Nhân ái của báo Dân trí đến cháu Lê Thị Trà My 10 tuổi, trú thôn Đông Bình, xã Hòa An, huyện Phú Hòa, tỉnh Phú Yên.Phóng viên báo Dân trí cùng đại diện chính quyền xã Hòa An trao số tiền đồng đến cháu My Ảnh Minh Châu.Cháu Trà My là nhân vật trong bài viết "Mẹ bỏ đi, cha mất sớm, bé gái sống cùng bà nội 82 tuổi trong căn nhà tạm bợ" được báo Dân trí đăng vào ngày 13/ của My bỏ nhà ra đi từ lúc cháu mới 5 tuổi. Mấy tháng sau, cha của cô bé qua đời, bỏ lại một mình em bơ ngày cha mất, Trà My chỉ biết bấu víu sau tấm lưng còng của bà nội, sống lay lắt, thiếu thốn trong căn nhà tạm bợ, cũ kỹ."Váy đẹp, quần áo, giày dép mới là thứ xa xỉ với cháu tôi. Hầu như quần áo cháu mặc là do những người làm từ thiện cho tặng" - bà Đào Thị Khái, bà nội của My cho ngày cha mất, My chỉ biết bấu víu sau tấm lưng còng của bà nội Ảnh Trung Thi.Ước nguyện của cả 2 bà cháu là có tiền sửa sang lại ngôi nhà đã cũ, để thoát cảnh nóng "như lò thiêu" lúc trời nắng và chạy khắp nhà kiếm xô chậu hứng nước khi trời khi Dân trí đăng tải bài viết về hoàn cảnh của cháu My, chính quyền xã Hòa An đã hỗ trợ 50 triệu đồng, mạnh thường quân và bà con làng xóm hỗ trợ hơn 30 triệu để hai bà cháu Trà My xây nhà ở an toàn hơn."Con vừa được tặng nhà mới, nay lại được các cô chú, anh chị là bạn đọc báo Dân trí giúp đỡ được gần 150 triệu đồng nữa, con mừng lắm. Từ nay, nội sẽ đỡ lo hơn về tiền học của con. Con xin cảm ơn tất cả mọi người đã giúp đỡ con và nội. Con xin hứa sẽ cố gắng học giỏi" - Trà My gửi lời cảm ơn đến quý bạn diện chính quyền địa phương, bà Bùi Thị Nguyên Thảo - Phó Chủ tịch UBND xã Hòa An - gửi lời cảm ơn đến báo Dân trí cùng quý bạn đọc đã quan tâm hỗ trợ Trà My, để cháu có điều kiện tiếp tục học Thảo mong muốn trong thời gian đến, báo Dân trí sẽ tiếp tục làm cầu nối để tấm lòng của mạnh thường quân đến với hoàn cảnh khó khăn của địa phương nói riêng và trên cả nước nói chung.
giúp đỡ bạn bè
